LÅTSKATTEN

Barn och ungas musik

Vad vill barn och unga spela och sjunga?

Vilka låtar kan våra deltagare och vad kan vi lära av varandra?

Med stöd från Kulturrådet, Stiftelsen Signatur och en rad samverkansparter, har Songlines samlat låtar, texter och kompositioner från unga deltagare och skolklasser som vi har träffat. Songlines professionella ledare har samlat, arrat, skrivit noter och sparat på texter.

Arbetar du med unga och musik och vill få tillgång till materialet? Varsågod! Berätta gärna för andra om Låtskatten! Vill du ha en föreläsning eller en konsert där vi spelar och berättar om hur vi arbetar med musik och gemenskap över alla gränser är du varmt välkommen att höra av dig!

e-post: info@songlines.se

KONTAKT LÅTSKATT

Sätt igång och avsluta med sång!

Är luften full av förväntan eller har du en trött och håglös grupp framför dig? Entusiasmera med en komigångsång och rörelser som väcker kroppen till liv. Att arbeta med gruppdynamik är A och O om man vill skapa en bra stämning. Det gäller att känna in gruppen och att arbeta utifrån de förutsättningar som finns.

Sånger på olika språk

Songlines jobbar interkulturellt och med musik från hela världen. Med människor följer toner och rytmer som rör sig över kontinenter och hav. Vi tar vara på deltagarnas kunskaper och kompetenser. Det finns 6900 språk i världen. Vilka kan du? Vilka låtar har stor betydelse för dig? Vilka har du sjungit sedan du var liten? Vilka har följt dig genom åren? Vad sjunger du när du är glad, ledsen, pigg, trött? Hur använder du egentligen musiken?

Pärlband - att sätta samman världens låtar

I Songlines experimenterar vi gärna med att sätta ihop olika låtar för att se hur det blir. Mitt i en visa låter vi några raprader bryta mönstret. Ibland sjunger vi en låt på olika språk. Man kan säga att vi jobbar på samma sätt som en DJ. Det gäller att hitta snygga övergångar och att få musiken att flöda, hitta nya vägar och att överraska. Musiken blir då som ett band av pärlor i olika storlekar, former och färger.

Sånger för stora och små

I Södermanland finns KFV världen. Föreningen driver olika projekt så att människor kan träffas över alla gränser genom musiken. Sång på gång vänder sig till öppna förskolor i Katrineholm, Flen och Vingåker. Föräldrar och bebisar sjunger sånger på olika språk, leker och pratar. I ett annat projekt arbetar man med allsånger. Att sjunga tillsammans skapar samhörighet. Rösterna stöttar varandra. Det sägs att hjärtan slår i samma takt när vi sjunger ihop. Kan det verkligen stämma?

Musik i skolan

– Kan vi byta ut FUCK mot ett annat ord? undrar Songlines musikpedagog Allan Skrobe. Eleverna i sexan arbetar med tankekartor. Sakta kommer infallen. Det ena efter det andra. Det blir en låt, två, tre. De handlar om mod, lojalitet och respekt. Följ med till Holmaskolan i Malmö. Här arbetar man med upplevelsebaserad inlärning för att höja resultaten.

Högtider och festligheter

I det här avsnittet ska vi titta närmare på allt från den svenska nationalsången till mors- och farsdagssånger och födelsedagsvisor. Högt och lågt. Skojigt och högtidligt. Vi sjunger om årstider och vid olika slags högtider. Det finns mycket att fira med sång och musik! Hurra!

Ungas språk, musik och skapande

Ibland säger man att musiken är ett språk. Det är ju inte sant. Det kan vara krångligt att förstå orientalisk musik om man aldrig spelat sådan. När vi säger klassisk musik, menar vi då Mozart och Haydn eller är det klassisk indisk musik som avses? Här skapar unga människor egen musik! Lyssna gärna på hur det låter!

Sånger vid elden - om rim, rytm och melodier

Rim, ramsor och rytmer har alltid hjälpt våra hjärnor att komma ihåg saker. Musiken kan användas i sorg och glädje, i arbete och vila. Här ger vi exempel på hur man kan arbeta med funktionsdikt och rytmik, beats och rap. Att arbeta med det talade och skrivna språket är också viktigt. En poetisk rad på dari kan behöva översättas med stor omsorg och omtanke om innebörden. Språkförståelse och kommunikation är en viktig del av Songlines verksamhet. Detta vill vi arbeta vidare med 2022!